少年初中生反抗性表现是多种多样的，简单地列举有以下几个方面：1.强烈反抗父母的监督或干涉；2.批判父母的意见、行动、态度；3.固执自己的意见、兴趣、爱好和计划，拒绝父母的批评或评论；4.要求保障独立行动的权力，特别是与同学朋友一道活动的自由；5.强烈抵抗对个人秘密的侵害；6.改变童年期培养起的良好行为习惯，如放学回家与父母打招呼，等等。一般说来，初中生对双亲的反抗按其性质可分为三种情况。
首先，初中生的反抗性是对家长不正确的教育、不合理要求的反抗。
其主要表现是初中生对父母陈旧观念的不满，常常与父母错误的教育观念相冲突。许多家长只抓学习分数，不重视初中生能力的提高、个性的发展，限制交往范围，使子女精神负担重、生活单调枯燥。不少父母对少年子女交往的指导往往局限于了解子女是否受到坏的影响，至于子女的交往内容、交往水平、交往能力等就不太过问与指导。这种封闭式、防范式的教育不能满足初中生渴望与同龄朋友交往及独立性的要求，从而与父母产生对立情绪而时常发生冲突。